REFLEXIÓN MÓDULO 2

•¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntas orientadoras son como la carta de navegación durante la ejecución de un proyecto, éstas permiten una interacción entre el aprendiz, que es el centro del proceso con su maestro. Además, las preguntas orientadoras guian el camino y evitan la dispersión de las tematicas principales, mostrando con claridad hacia donde se debe enfocar el desarrollo del proyecto para llegar a un producto integrador.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Para este proposito, la evaluación tiene que ser formativa, comprender ante todo el estudiante como un ser activo, no pasivo, que consrtuye su propio aprendizaje mediante habilidades de comprensión, razonamiento, interpretación , argumantación, transferencia,etc.